Aprendizagem baseada em projetos: uma ferramenta elementar para o desenvolvimento da Educação Integral

O presente artigo tem como tema principal a “aprendizagem baseada em projetos” (ABP). O trabalho aqui desenvolvido, busca analisar de que forma essa metodologia de ensino contribui para o desenvolvimento integral do indivíduo, percebendo-o como sujeito ativo de seu processo de aprendizagem. Serão destacados também, quais as principais características da ABP e os tempos e espaços em que pode ser aplicada. Para tanto, será apresentada uma experiência, realizada com uma turma composta por alunos matriculados nos 4º e 5º anos de um colégio particular da cidade de São Paulo, de modo a apontar as descobertas realizadas e os resultados alcançados após a reflexão e análise do processo