Adolescentes na educação de jovens e adultos: a quem interessa?
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Silva, Taila Angélica Aparecida da | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Farias, Adriana Medeiros | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4021989627298735 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/0773390467001092 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-07-10T13:49:36Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-07-10T13:49:36Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O texto relata o estudo no campo na Educação de Jovens e Adultos com o objetivo de verificar a elevação de matrículas de adolescentes, no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos(CEEBJA) Herbert de Souza, na cidade de Londrina, Paraná, no período de 2016 e 2017. O estudo está em fase inicial de coleta de dados em consonância com ações formativas realizadas na experiência de iniciação à docência do Pibid. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8628 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação de Jovens e Adultos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Adolescentes | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Políticas Educacionais | pt_BR |
| Título (dc.title) | Adolescentes na educação de jovens e adultos: a quem interessa? | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Resumo de evento | pt_BR |
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