Qualificação do contexto de aprendizagem na escola de educação infantil amigo Spinelli
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Pecoits, Sariane da Silva | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9288621288367655 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Rodrigues, Bianca Pereira | |
| Curso (dc.curso) | Educação Infantil | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2018-05-28T13:36:27Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2018-05-28T13:36:27Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2018-04-15 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil apresenta os caminhos que me levaram a escolher e a pesquisar sobre a qualidade do contexto de aprendizagem na Educação Infantil. Além disso, apresenta uma articulação entre a observação e a reflexão sobre a forma de organização da ação educativa na escola de Educação Infantil comunitária na qual trabalho. Da mesma forma, expõe indicações para a qualificação do contexto de aprendizagem dessa realidade, inspiradas na abordagem pedagógica de Reggio Emilia. Pensando na potencialização da prática educativa no cotidiano das escolas, reflete, também, o papel e a importância da formação dos educadores de Educação Infantil. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7077 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação Infantil | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Contexto | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Aprendizagem | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Formação | pt_BR |
| Título (dc.title) | Qualificação do contexto de aprendizagem na escola de educação infantil amigo Spinelli | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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