O ensino da língua adicional através de uma proposta de letramento

Este trabalho tem como objetivo proporcionar uma reflexão sobre o ensino de línguas adicionais a partir de uma proposta de letramento, para futura execução em uma turma de 2° ano em um contexto educacional bilíngue. Para isso, o estudo aborda os conceitos de letramento social, língua adicional e características do currículo bilíngue. Pesquisadores e autores da área como Leffa e Irala (2014), Schlatter e Garcez (2012), Dias (2015) dentre outros, assim como os Parâmetros Curriculares Nacionais serviram de referencial teórico para a pesquisa desenvolvida. Após a reflexão sobre os diferentes conceitos estudados, uma proposta de aula de culinária foi planejada para futura realização, a fim de refletir sobre as possibilidades de se desenvolver uma proposta de letramento social em língua adicional.