Alfabetização científica-tecnológica-digital e a plataforma Lattes: quais as possibilidades?
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Chassot, Áttico Inácio | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8159020225820727 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Nunes, Patrícia dos Santos | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3176342031459109 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2015-03-04T19:56:49Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2015-03-04T19:56:49Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2006-03-15 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Esta dissertação tem como objetivo problematizar a experiência pedagógica que envolveu alunos e alunas de uma Escola de Ensino Médio da rede pública estadual do Rio Grande do Sul, realizada durante o segundo semestre de 2006. A experiência teve como lócus o laboratório de Informática. O objetivo principal foi envolver os estudantes em atividades que utilizaram como recurso a Internet, mais especificamente, a Plataforma Lattes do CNPq, com vistas ao processo de alfabetização científica-tecnológica-digital dos mesmos, esta entendida como a possibilidade de realizar uma melhor leitura de mundo, através da linguagem da Ciência, aliada à capacidade de lidar com os artefatos tecnológicos, em especial a Informática, o que permite uma apropriação crítica dos códigos digitais. Apoiada em tal concepção, são analisados os enunciados dos alunos, dando o sentido da pesquisadora para os sentidos dados pelos mesmos à experiência pedagógica vivida. Para tanto, fez-se necessário investigar o universo que permeia a inter-rela | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | Nenhuma | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1888 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio do Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Humanidades | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | UNISINOS | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | alfabetização científica | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | alfabetização digital | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | alfabetização tecnológica | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | ciência | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | cultura | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | inclusão | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | plataforma Lattes | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | culture | en |
| Assunto (dc.subject) | digital literacy | en |
| Assunto (dc.subject) | inclusion | en |
| Assunto (dc.subject) | Lattes plataform | en |
| Assunto (dc.subject) | science | en |
| Assunto (dc.subject) | scientific literacy | en |
| Assunto (dc.subject) | technological literacy | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | Ciências Humanas | pt_BR |
| Título (dc.title) | Alfabetização científica-tecnológica-digital e a plataforma Lattes: quais as possibilidades? | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Dissertação | pt_BR |
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