Territórios do invenTAR – o corpo em rede e a Educação OnLIFE em tempos de wearable
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Schlemmer, Eliane | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/5391034042353187 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Oliveira, Lisiane Cézar de | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4343876463988786 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2022-01-04T19:04:32Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2022-01-04T19:04:32Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2021-10-26 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | A presente pesquisa de doutorado está relacionada à Educação OnLIFE e se con textualiza nas investigações desenvolvidas no Grupo Internacional de Pesquisa em Educação Digital – GPe-dU UNISINOS/CNPq, no âmbito da linha de pesquisa Educa ção, Desenvolvimento e Tecnologias, do Programa de Pós-Graduação em Educação UNISINOS. Enquanto campo problemático que foi se constituindo, temos o projeto social, Grupo Explosão da Dança, enquanto território da pesquisa. Na problematização do tempo presente, se origina a questão de pesquisa: Como emerge o processo de criação/invenção na apropriação de tecnologias vestíveis (wearables)? A tese articula na perspectiva tecnológica digital, o conceito de wearables; na perspectiva teórico epistemológica a Epistemologia Reticular e Conectiva num habitar atópico (Di Felice), a Cognição Inventiva (Kastrup), a Educação OnLIFE (Schlemmer e Moreira) e resultados de pesquisas desenvolvidas pelo GPe-dU UNISINOS/CNPq. Esta tese tem por objetivo compreender como emerge a invenção, a partir da/na apropriação de tecnologias vestí veis (wearables). A pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo exploratória e descritiva e apropria-se do Método Cartográfico de Pesquisa-Intervenção, proposto por Passos, Kastrup, Escóssia e Tedesco, como uma hodos-meta para produção e análise de dados. Como instrumentos da pesquisa serão apresentados registros em fotos, gravações, transcrições e vídeos e um diário de percurso (pesquisador). Enquanto resultados são apresentadas pistas que indicam a emergência de um processo inventivo, bem como o invento wearable Pulsus. | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | IFSUL - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/10826 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Humanidades | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | Unisinos | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação OnLIFE | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Wearables | en |
| Assunto (dc.subject) | Teoria Ator-Rede | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Cognição Inventiva | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Epistemologia reticular | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Epistemologia reticular, conectiva e atópica | pt_BR |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | ACCNPQ::Ciências Humanas::Educação | pt_BR |
| Título (dc.title) | Territórios do invenTAR – o corpo em rede e a Educação OnLIFE em tempos de wearable | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Tese | pt_BR |
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