Formação inicial do professor de educação física: concepções dos acadêmicos sobre “como” e “quando” avaliar nas aulas

A Educação, e mais especificamente a Educação Física escolar, vem passando por grandes desafios. Dentre eles, o tema da avaliação escolar é muito presente, visto que muitos professores ainda possuem dificuldades de tratá-la como integrante do processo ensino-aprendizado, e também como elemento norteador no Projeto Pedagógico da escola. Mediante esse cenário, do campo educacional da Educação Física, tal falta de preparo dos professores, pode estar atrelada a formação inicial dos mesmos, no qual não lhes proporcionou os conhecimentos necessários para uma prática avaliativa coerente com o ensino crítico.