Neurociência e educação jesuítica

A neurociência pode contribuir com o processo de aprendizagem, ao esclarecer como o cérebro modifica ou cria comportamentos e como as redes neurais se estabelecem no processo de aprendizagem. Esta pesquisa visa contribuir com estas reflexões, ao utilizar-se de estudos bibliográficos de autores no campo da neurociência, como: Cosenza (2011), Guerra (2011), Henemann (2012), Izquierdo (2011) e Goleman (2012), entre outros. Num primeiro momento, foram elencados alguns estudos sobre a neurociência, assim como a estrutura cerebral e o funcionamento do sistema nervoso. Depois, foram registradas algumas contribuições da neurociência na prática da Educação Infantil e sobre o desenvolvimento cerebral da criança. Por fim, relacionamos os tópicos citados com a Pedagogia Inaciana, elaborada a partir dos exercícios espirituais de Santo Inácio de Loyola. A partir desse estudo, concluímos que o educador, ao conhecer o funcionamento do sistema nervoso, pode utilizar-se de estratégias diferenciadas, dinamizar o ensino e favorecer uma aprendizagem mais significativa aos estudantes.