Gênero sinopse: habilidades linguísticas em inglês e incentivo à imaginação
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Antero, Laura Barszcz | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Padilha, Larissa Martins | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Poterala, Olisses | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Santos, Thais Alessandra Stadler Fernandes | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Silva, Célia Maria Squiba da | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3325893995148492 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3701341933972211 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4642031987638786 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/6947447759744344 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4266003505450280 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-06T22:03:18Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-06T22:03:18Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O projeto Gênero Sinopse: habilidades linguísticas em inglês e incentivo à imaginação foi proposto e aplicado pelos acadêmicos do PIBID/English no Colégio Estadual Elzira Correia de Sá com turmas dos 2º anos do ensino médio. Com o propósito de instigar a capacidade de criação e síntese dos alunos por meio do gênero textual sinopse. Os objetivos dessa sequência foram: desenvolver nos alunos a capacidade de criação utilizando métodos tecnológicos; aumentar a participação em atividades de leitura e escrita; promover aumento do vocabulário na Língua Inglesa; aprimorar a prática de textos curtos e objetivos por meio de sinopse; discutir, junto aos alunos, a utilização da tecnologia, com suas vantagens e desvantagens; proporcionar reflexões sobre o uso da tecnologia e seus meios na sociedade. Como referencial teórico, foram consultados alguns autores como: Bronckart (2003) que afirma que o indivíduo, dentro de sua comunidade linguística, utilizando de sua linguagem, se depara com inúmeros textos que se alteram constantemente, os chamados gêneros. Bakhtin (1985) declara que é necessário tanto o domínio da língua quanto das formas de discurso, ou seja, o domínio dos gêneros do discurso. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8309 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Língua inglesa | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Gênero textual | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Criatividade | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Tecnologia | pt_BR |
| Título (dc.title) | Gênero sinopse: habilidades linguísticas em inglês e incentivo à imaginação | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Resumo de evento | pt_BR |
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