A sala de recursos multifuncionais: seu processo histórico e seu funcionamento atual
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Cunha, Ana Rosimeri Araujo da | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8574304827007379 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Cardoso, Isabel da Costa | |
| Curso (dc.curso) | Educação Inclusiva | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2018-10-22T12:25:17Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2018-10-22T12:25:17Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O presente estudo tem como objetivo principal identificar e informar, qual foi e como foi o processo histórico de criação da Sala de Recursos Multifuncionais, através de leituras e resultados obtidos em pesquisa de campo, fazer a relação com o que é trazido como padrão de funcionamento de uma Sala de Recursos e de que forma, tais espaços funcionam atualmente. Como público alvo, foram entrevistadas e observadas duas profissionais, que atuam na rede municipal de ensino do município de Porto Alegre promovendo o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e observados alguns de seus atendimentos nas Salas de Integração e Recursos, onde atendem. Para a coleta de dados, utilizei o método qualitativo, aplicando entrevista semiestruturada, juntamente com observações e anotações de campo. A análise de dados foi feita de forma etnográfica, triangulando as transcrições das entrevistas, com as anotações de campo e o estudo de materiais bibliográficos, direcionados ao tema pesquisado. A partir da análise de dados, foi possível obter uma ideia bem próxima da realidade do funcionamento atual das Salas de Integração e Recursos da rede municipal de ensino de Porto Alegre. Ao longo do trabalho será apresentado ao leitor as definições e o contexto de utilização da nomenclatura Sala de Recurso Multifuncional (SRM) e Sala de Integração e Recursos (SIR). Foi possível identificar, principalmente a partir das falas das entrevistadas, que há urgência na criação de um setor dentro da Secretaria Municipal de Educação de Porto Alegre- SMED, que seja direcionado á administração da educação especial no município, bem como a necessidade de que hajam políticas públicas claras, para nortear o trabalho dos profissionais que trabalham no Atendimento Educacional Especializado da rede. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7374 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Sala de integração e recursos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Sala de recursos multifuncionais | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Políticas de inclusão | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Atendimento educacional especializado | pt_BR |
| Título (dc.title) | A sala de recursos multifuncionais: seu processo histórico e seu funcionamento atual | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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