O jogo Fantan na educação matemática

O presente trabalho expressa um estudo acerca da aplicação de um jogo matemático com alunos do 6º ano do ensino fundamental realizado por bolsistas do Projeto PIBID PUCPR em uma escola da rede estadual de ensino do Estado do Paraná como metodologia no ensino da Divisibilidade. O jogo foi aplicado com o objetivo de superar os obstáculos que os alunos encontram em seu processo de aprendizagem, tais como a desmotivação, a metodologia empregada pelo educador ou a falta de elucidação no ensino. Para tanto utilizou-se uma adaptação de um jogo originário da China, o Fantan, de forma a facilitar a compreensão dos alunos. Como esperado, os jogos serviram de motivação ao processo de aprendizagem e aproximaram os alunos com o conteúdo tornando as aulas mais atrativas.