Mujeres: a representatividade feminina no material didático do PIBID Espanhol
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Universidade do Vale do Rio dos Sinos
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Agência de fomento
Resumo
Este trabalho descreve e analisa as aplicações de quatro regências em turmas de CELEM Espanhol de escolas públicas de Curitiba durante o ano de 2017. Esta análise partirá de conceitos de Multiculturalismo, material didático e da questão do debate de gêneros na educação. Conceitos esses que permeiam nossas atitudes e metodologias no âmbito do PIBID.
Tema (CNPq)
Tipo de arquivo
Trabalho apresentado em evento