PIBID diversidade uma ação afirmativa: possibilidades e desafios na formação dos professores da licenciatura intercultural indígena
| Contribuidor(a) (dc.contributor) | Narciso, Ana Paula | |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Jesus, Simoni Ap. Fortes de | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9581908342715312 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Batista, Lucivania Mendes | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Antunes, Mario | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Palhano, Marcela | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Mendes, Rejane Kasufej | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Alves, Solange Ercigo | |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-12T14:16:42Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-12T14:16:42Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Reconstruindo a realidade dos professores que atuavam na educação escolar indígena da nossa região, era restrita a atuação em escolas rurais ou salas-extensão de escolas não indígenas, do sistema nacional de ensino, os quais eram distribuídos às escolas indígenas, sem qualquer avaliação crítica sobre a especificidade das demandas apresentadas. A construção da nova escola requer a formação de um capital social crítico de professores capazes de contribuir para os processos de luta pela retomada da autonomia de seus projetos etno- políticos, formação essa ancorada em ações para além dos muros das universidades, em um projeto educativo que permita ressignificar a relação desse sujeito com a escola, e a própria escola, como espaço e tempo de formação que promova a participação e o diálogo com a sociedade. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8396 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | PIBID diversidade | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Formação | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Ação afirmativa | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Política afirmativa | pt_BR |
| Título (dc.title) | PIBID diversidade uma ação afirmativa: possibilidades e desafios na formação dos professores da licenciatura intercultural indígena | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
Arquivos
Pacote original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- 7078-10309-2-DR.pdf
- Tamanho:
- 69.02 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
- pibid_diversidade
Licença do pacote
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 2.12 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: