Prática de leitura, interdisciplinaridade e investigação: um viés possível no ensino de física

Apresenta-se uma prática pedagógica desenvolvida pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), do subprojeto de Física do Instituto Federal do Paraná – Campus Paranaguá, em parceira com o Colégio Estadual Porto Seguro. Esta prática realizada em dois encontros realizados em contra turno escolar com o objetivo de inserir a História e Filosofia da Ciência e o uso da interdisciplinaridade por meio da leitura, abordando o conceito de Calor, na disciplina de Física.