Psicologia escolar: expectativas, implicações e repercussões na prática educativa em escolas da rede pública estadual do município de Frederico Westphalen – RS

A presente pesquisa investiga, no contexto das escolas da rede pública estadual do Município de Frederico Westphalen – RS, as expectativas dos educadores relacionadas ao trabalho desenvolvido pela Psicologia Escolar, as implicações e as repercussões desse trabalho na prática educativa. Com a realização desta pesquisa, objetiva-se melhor conhecer a realidade do trabalho desenvolvido pela Psicologia Escolar e compreender o que os educadores esperam desse trabalho para poder, então, identificar possibilidades para o desenvolvimento de ações interdisciplinares, que possam auxiliar os profissionais da área da Psicologia e da Educação no que diz respeito ao cotidiano escolar. Ela foi de natureza qualitativa e os dados foram coletados com discussões no contexto do Grupo Focal e, também pelo diário de campo. Esses dados foram organizados em subsistemas de informações, de acordo com as categorias emergentes da teoria e do procedimento de coleta de dados e, analisados de acordo com o problema e questões de pesquisa, te