Internet como dispositivo de vigilância : um estudo sobre Geração Y e suas adequações

Carregando...
Imagem de Miniatura

Data de defesa

Autor(a)



Orientador(a)


Título do periódico

ISSN

Título do volume

Nome da instituição

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Departamento

Escola da Indústria Criativa

Programa

Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação

Agência de fomento

Nenhuma
Resumo

Esta pesquisa, tem como objetivo investigar de que forma os usuários das tecnologias da informação e comunicação se relacionam com os diferentes níveis de vigilância propiciada pelos ambientes corporativos. Para delimitação dos sujeitos foram escolhidas as pessoas que nasceram entre 1985 e 1995, conhecidos como geração Y. Em sua fundamentação teórica, foram trabalhados quatro conceitos: gerações, tecnologias da informação e comunicação, e vigilância. A pesquisa empírica foi realizada em diferentes movimentos, partindo de acercamento através de pesquisa exploratória, que forneceu elementos para que fosse possível planear os movimentos de ação/intervenção no campo de estudo. Após a realização do aporte teórico, foi realizado entrevistas de profundidade com usuários da geração Y, que se enquadrassem em preceitos de vigilância cibernética, com o intuito alcançar os objetivos propostos pelo trabalho. Os movimentos de interpretação dos fenômenos foram realizados de maneira a complementar uns aos outros, problematizados e pensados de acordo com as especificidades da realidade investigada e dos sujeitos inseridos nas dinâmicas e processos de vigilância. Os resultados apontam que os sujeitos da geração Y, escolhidos para estudos apresentam comportamentos homogêneos perante ambientes corporativos vigiados ciberneticamente, enquadrando-se em comportamentos exigidos por causa da constante vigilância. podendo-se fazer-se de comparação com o conceito de vigilância do autor Jeramy Benthan (2000): o dispositivo panóptico.


Tema (CNPq)

ACCNPQ::Ciências Sociais Aplicadas::Comunicação

Tipo de arquivo

Dissertação

Como citar

Avaliação

Revisão

Suplementado Por

Referenciado Por