A pedagogia de projetos: gerando engajamento e aprendizagem nas aulas de Língua Portuguesa

implementação de um projeto de estágio de docência de língua portuguesa e literatura em uma escola da rede pública no ano de 2017, com uma turma do primeiro ano do ensino médio. O objetivo do estudo foi verificar se o trabalho com leitura em língua portuguesa por meio de um projeto favorece o letramento em língua materna, fim principal do trabalho com a linguagem na escola, além de outras competências para operar de modo eficaz como cidadãos deste século. Esta pesquisa é de cunho qualitativo, documental e etnográfico e se baseia na análise de dados de observação e implementação do projeto. A análise dos dados permitiu observar que, durante o projeto, foram realizadas tarefas promotoras das competências do século XXI, reconhecidas pelos alunos em suas avaliações, tais como o trabalho em grupo e a comunicação, além do letramento, concretizado na produção de textos para uma Feira Literária promovida pela escola.