A arte de aprender e ensinar: um estudo sobre a prática pedagógica dos egressos dos cursos de licenciatura em letras e matemática da URI/FW em sua relação com a formação docente acadêmica

Orientador(a) (dc.contributor.advisor)M.B.Fernandes, Cleoni
Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes)http://lattes.cnpq.br/0233489763906464pt_BR
Autor(a) (dc.contributor.author)Piovesan, Juliane Claudiapt_BR
Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes)http://lattes.cnpq.br/5944996636101306pt_BR
Data de Disponibilização (dc.date.accessioned)2015-03-04T19:56:49Z
dc.date.available (dc.date.available)2015-03-04T19:56:49Z
Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued)2006-08-31
Abstract (dc.description.abstract)The research, The Art of Learning and Teaching: a study about the Pedagogical Practice of the Graduate in the Graduation Courses of Language Arts and Matematics from the Regional Integrated University of Frederico Westphalen, in the State of Rio Grande do Sul, Brazil, in its relations to the Academic Formation of Educators which appeared from personal remarks and considerations of the researcher as a teacher in the Early Childhood Education. With that purpose one looks for to demonstrate how the art of learning and teaching was grasped by the graduate in the Graduation Courses of Language Arts and Matematics from the URI, of Frederico Westphalen and how that interferes in their pedagogical practices, that is to say, the aesthetic relation built during the teaching formation, while being a student-teacher, and the influences of that university formation process in practice at daily pedagogical work. The study is based on the theories of Freire and the written works by Assman, Arroyo, Cunha, Fernandes, Giroux,en
Resumo (dc.description.resumo)A pesquisa - A arte de aprender e ensinar: um estudo sobre a prática pedagógica dos egressos dos cursos de licenciatura em Letras e Matemática da URI/FW em sua relação com a formação acadêmica - surgiu a partir de observações e reflexões da pesquisadora como docente da Educação Básica. Dentro desse propósito, procurou mostrar como a arte de aprender e ensinar foi percebida pelos alunos egressos dos Cursos de Graduação em Letras e Matemática da URI/FW e qual a interferência em suas práticas pedagógicas, isto é, a relação estética construída no decorrer da formação docente, como aluno, e as influências desse processo de formação universitária na prática do trabalho pedagógico cotidiano. O estudo embasou-se na teoria freireana e nos escritos de Assmann, Arroyo, Cunha, Fernandes, Giroux, Nóvoa, Pimenta, Rios, Tardif, Zeichner, entre outros. Esses autores fundamentaram, com suas diretrizes teóricas, a formação de professores, a prática pedagógica e a estética do aprender e do ensinar, evidenciando alternativas parpt_BR
Agência de fomento (dc.description.sponsorship)Nenhumapt_BR
URI (dc.identifier.uri)http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1891
Idioma (dc.language)pt_BRpt_BR
Nome da instituição (dc.publisher)Universidade do Vale do Rio do Sinospt_BR
País da Instituição (dc.publisher.country)Brasilpt_BR
Departamento (dc.publisher.department)Escola de Humanidadespt_BR
Sigla da Instituição (dc.publisher.initials)UNISINOSpt_BR
Programa (dc.publisher.program)Programa de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
Direitos de acesso ao documento (dc.rights)openAccesspt_BR
Assunto (dc.subject)aprenderpt_BR
Assunto (dc.subject)docênciapt_BR
Assunto (dc.subject)ensinarpt_BR
Assunto (dc.subject)estéticapt_BR
Assunto (dc.subject)prática pedagógicapt_BR
Assunto (dc.subject)formação docentept_BR
Assunto (dc.subject)learningen
Assunto (dc.subject)aestheticsen
Assunto (dc.subject)pedagogical practiceen
Assunto (dc.subject)teachingen
Assunto (dc.subject)teaching formationen
Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq)Ciências Humanaspt_BR
Título (dc.title)A arte de aprender e ensinar: um estudo sobre a prática pedagógica dos egressos dos cursos de licenciatura em letras e matemática da URI/FW em sua relação com a formação docente acadêmicapt_BR
Tipo de arquivo (dc.type)Dissertaçãopt_BR

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