Holocausto: descontruindo pensamentos equívocos por meio do “O diário de Anne Frank"

Este trabalho tem por finalidade apresentar o relato acerca do desenvolvimento do Subprojeto de Francês do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Atividade que foi iniciada no 2º semestre do ano 2017. As ações foram desenvolvidas em uma turma de 7º ano ensino fundamental do Colégio Estadual Prof. João Ricardo Von Borell Du Vernay, no município de Ponta Grossa - PR. O projeto contou com o incentivo da professora supervisora do projeto, como também, o apoio do Colégio que adquiriu alguns exemplares do livro, para que cada aluno pudesse ter contato diretamente com a obra. Por meio das observações feitas nesta turma, constatamos a necessidade de se trabalhar com questões que abordassem o viés cultural da Alemanha, quando ela atravessava o período da 2ª Guerra Mundial, tendo em vista que um dos alunos da turma tem uma grande admiração pelo ditador Adolf Hitler e pelas suas ações realizadas durante o seu período no governo.