Oficina de design e aprendizagem: uma proposta de inovação em práticas educativas

Este trabalho apresenta uma proposta de inovação metodológica, resultante do diálogo entre os saberes construídos nos campos da Educação e do Design Thinking. Por conta disso realizou-se uma pesquisa dentro de uma instituição da rede privada de ensino para testar e validar tal proposta metodológica. Os resultados da pesquisa são o objeto de análise deste trabalho. A inovação aqui defendida diz respeito não só à criação de um espaço de aprendizagem com metodologia própria, como também ao ineditismo do desenvolvimento de novas práticas pedagógicas pelo viés do conceito do Design Thinking, com vistas à religação dos saberes escolares por meio das práticas interdisciplinares.