“Nós não fazemos história, nem fazemos parte dela.”
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Jablonski, Caio Leonardo | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Freitag, Éliton Juliano | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Mathias, Matheus | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Rheinheimer, Dalva Neraci | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8063936888482957 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/1651063092855236 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-07T20:09:12Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-07T20:09:12Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | “Nós não fazemos História, nem fazemos parte dela.” foi a frase responsável para a constatação de um problema, que não é atual. O ensino tradicionalista, metodologia utilizada pela maioria dos professores ainda em atividade, pode ser o culpado: o ensino da História pela ótica dos “heróis” deduz que a população comum não participa dos fatos, nem os influencia. A adesão e a influência de novas teorias pedagógicas em tempos recentes notabilizam-se por serem instrumentos eficazes para a reversão deste quadro. A partir do sócio-interacionismo, em que tese o ambiente onde uma criança encontra-se é fator influenciável no seu desenvolvimento. Muitos alunos matriculados na Escola Willibaldo Samrsla, não são natos de Taquara, sendo oriundos do norte e oeste do Estado, fazendo desta circunstância, a chave para o desenvolvimento de um projeto de estudos, onde é unificado dois temas: O Cinema, temática escolhida para o projeto Pibid-História/Faccat, e o projeto Histórias Particulares, criado pelos acadêmicos bolsistas. A ideia consiste na elaboração de um documentário narrando os fatos particulares e/ou em comum das famílias para que ambos hoje se situem nesta região. Tal plano, almeja que os alunos possam perceber-se como agentes de seu tempo, integrantes de uma história em desenvolvimento, assim como que também possam reconhecer seu passado, valorizando a sua própria história de vida. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8371 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Histórias particulares | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Família | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Documentário | pt_BR |
| Título (dc.title) | “Nós não fazemos história, nem fazemos parte dela.” | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
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