O papel do dialeto no aprendizado do alemão padrão
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Zilles, Ana Maria Stahl | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/2889678029210552 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Messa, Rosângela Markmann | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4353214453876397 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2015-03-05T18:11:58Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2015-03-05T18:11:58Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2009-02-18 | |
| Abstract (dc.description.abstract) | This study seeks to investigate to what extent previous knowledge of spoken German dialect in the area where the research was conducted fosters or hinders students from learning the standard language. Four high school students, speakers of German dialect, whose curriculum includes German classes, were selected to participate in this project. During four months, they wrote study journals and autobiographies. They also participated in a semi-structured interview led by the researcher and in the Deutsches Sprachdiplom II proficiency test. The data suggest that previous knowledge of the dialect fosters learning the standard language, mainly, concerning three aspects, namely, oral and listening skills and text comprehension. Other aspects regarded as advantages of bilingual speakers over monolingual speakers were also evidenced, such as, higher metalinguistic consciousness, code switching sensitive to context and to the interlocutor and higher grades in different kinds of tests. In addiction to analyzing the data | en |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este estudo investiga em que medida o conhecimento e uso prévio do dialeto alemão falado na região do estudo ajuda ou prejudica a aprendizagem do alemão padrão. Para tanto, foram selecionados para participar do estudo quatro alunos do Ensino Médio, falantes do dialeto, cujo currículo inclui aulas de Língua Alemã na escola. Durante um período de quatro meses, eles escreveram diários de estudos, narrativas autobiográficas, participaram de uma entrevista semi-estruturada com a pesquisadora, e realizaram a prova de proficiência Deutsches Sprachdiplom II. Os dados desses alunos demonstraram que o conhecimento prévio do dialeto facilitou a aprendizagem do alemão padrão, principalmente, em três modalidades: produção oral, compreensão auditiva e compreensão textual. Outros aspectos considerados como vantagens dos falantes bilíngües em relação aos monolíngües, a saber, maior consciência metalingüística, alternância de código sensível ao contexto e ao interlocutor, médias superiores em diferentes tipos de testes, també | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | Nenhuma | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2572 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio do Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola da Indústria Criativa | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | UNISINOS | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | bilingüismo | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | dialeto | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | identidade | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | mitos e concepções lingüísticas | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | aprendizado do alemão padrão | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | bilingualism | en |
| Assunto (dc.subject) | dialect | en |
| Assunto (dc.subject) | identity | en |
| Assunto (dc.subject) | language myths | en |
| Assunto (dc.subject) | german learning | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | Letras e Artes | pt_BR |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | Lingüística | pt_BR |
| Título (dc.title) | O papel do dialeto no aprendizado do alemão padrão | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Dissertação | pt_BR |
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