Práticas pedagógicas on line: os processos de ensinar e de aprender utilizando o AVA-Unisinos

Orientador(a) (dc.contributor.advisor)Schlemmer, Eliane
Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes)http://lattes.cnpq.br/5391034042353187pt_BR
Autor(a) (dc.contributor.author)Menegotto, Daniela Brunpt_BR
Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes)http://lattes.cnpq.br/5256895032570698pt_BR
Data de Disponibilização (dc.date.accessioned)2015-03-04T19:56:48Z
dc.date.available (dc.date.available)2015-03-04T19:56:48Z
Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued)2006-03-20
Abstract (dc.description.abstract)This dissertation is part of the research on Pedagogical Practices and the Educator Instruction, in the context of the Graduate Program in Education of Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. The main goal of this study is to investigate how professors develop on line pedagogical practices as a support to physical presence learning process, while they are using AVA-UNISINOS – Virtual Learning Environment of Universidade do Vale dos Sinos. Some other goals of this study consist of: 1. Analyzing the Professor’ s instructional trajectory in order to try to understand how his/her knowledge is constructed and what could be the relation, if there is one, between the instruction of the professor and on line pedagogical practices utilized by him/her; 2. Identifying epistemological conceptions, that underlie the action of the professor; 3. Investigating if pedagogical practices developed by professors to be used in on line educational processes lead to the building of learning virtual communities, – or, asen
Resumo (dc.description.resumo)Essa pesquisa se insere no contexto da linha de pesquisa, Práticas Pedagógicas e Formação do Educador, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS. Tem como objetivo principal investigar como são desenvolvidas as práticas pedagógicas on line na utilização do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, da UNISINOS, como apoio ao ensino presencial-físico. Perceber a trajetória da formação do professor como forma de compreender a constituição de saberes docentes e a sua relação com a prática pedagógica on line, identificar as concepções epistemológicas presentes na ação docente, investigar se as práticas pedagógicas desenvolvidas no processo educacional on line contribuem para a constituição de Comunidades Virtuais de Aprendizagem - CVAs, verificar a ocorrência de processos de reflexão sobre a ação docente e discutir a sua possível contribuição para a melhoria do fazer pedagógico, compreender o desenvolvimento da ação pedagógica no uso do AVA-UNISINOS e perceber compt_BR
Agência de fomento (dc.description.sponsorship)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
URI (dc.identifier.uri)http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/1887
Idioma (dc.language)pt_BRpt_BR
Nome da instituição (dc.publisher)Universidade do Vale do Rio do Sinospt_BR
País da Instituição (dc.publisher.country)Brasilpt_BR
Departamento (dc.publisher.department)Escola de Humanidadespt_BR
Sigla da Instituição (dc.publisher.initials)UNISINOSpt_BR
Programa (dc.publisher.program)Programa de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
Direitos de acesso ao documento (dc.rights)openAccesspt_BR
Assunto (dc.subject)ambiente virtual de aprendizagempt_BR
Assunto (dc.subject)concepções epistemológicaspt_BR
Assunto (dc.subject)prática pedagógicapt_BR
Assunto (dc.subject)saberes docentespt_BR
Assunto (dc.subject)epistemological conceptionsen
Assunto (dc.subject)knowledge of the educatoren
Assunto (dc.subject)pedagogical practicesen
Assunto (dc.subject)virtual learning environmenten
Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq)Ciências Humanaspt_BR
Título (dc.title)Práticas pedagógicas on line: os processos de ensinar e de aprender utilizando o AVA-Unisinospt_BR
Tipo de arquivo (dc.type)Dissertaçãopt_BR

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