A importância do ambiente escolar no processo de socialização de uma aluna com deficiência intelectual nos anos finais do Ensino Médio
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Rocha, Lísias de Freitas Ribas da | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Pereira, Josefa Lídia da Costa | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9712089123936206 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/0621869920121540 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-04-29T14:29:35Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-04-29T14:29:35Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Assim como em qualquer profissão, do Educador Especial são também exigidos resultados quanto à aprendizagem dos seus alunos. Mas, o que pensar quando o resultado não é o esperado em termos de aprendizagem dos conteúdos escolares? Será que somente os conteúdos são relevantes nesse processo? O que mais deve ser levado em consideração no processo de inclusão escolar de um aluno? O processo de inclusão garante a escolarização aos alunos público alvo da Educação Especial, porém alguns alunos com deficiência intelectual possuem um comprometimento cognitivo mais severo que muitas vezes dificulta a sua compreensão dos conteúdos escolares prejudicando a sua aprendizagem. Sua aprendizagem não pode ser apenas avaliada em conteúdos escolares, matemática, português, ciências... Esses alunos acabam aprendendo e desenvolvendo muito mais conhecimentos e experiências para a sua vida que imaginamos. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7910 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Escolarização | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Deficiência intelectual | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Socialização | pt_BR |
| Título (dc.title) | A importância do ambiente escolar no processo de socialização de uma aluna com deficiência intelectual nos anos finais do Ensino Médio | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
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