As representações de adolescentes e professores sobre o estatuto da criança e do adolescente e efeitos na dinâmica da vida da escola
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Baquero, Rute Vivian Angelo | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8091622641907777 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Lemes, Marilene Alves | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9413766919749357 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2015-03-04T20:06:52Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2015-03-04T20:06:52Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2010-02-25 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Nesta dissertação analisamos resultados de uma investigação empírica que teve por objetivo problematizar o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA junto a adolescentes e professores, identificando representações por eles (com) partilhadas e os efeitos dessas representações na dinâmica da vida escolar. A pesquisa teve como fundamentação principal Moscovici (1978, 1994), Gatti (2005), Bobbio (2004), Arroyo (2002, 2004) e Freire (2000, 2003, 2006). Metodologicamente, a pesquisa caracterizou-se como um estudo de natureza qualitativa, utilizando-se dos “grupos focais” como principal procedimento de pesquisa para problematizar as representações. As questões que balizaram a pesquisa foram: quais são as representações partilhadas por adolescentes e professores a respeito do ECA? Que efeitos as representações de adolescentes e professores sobre o ECA têm sobre a dinâmica da vida escolar? Como se aproximam ou distanciam as representações de adolescentes e professores? Os resultados mobilizaram uma série de reflexões | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2000 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio do Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Humanidades | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | UNISINOS | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | adolescentes | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | professores | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | representações | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | estatuto da criança e do adolescente | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | adolescents | en |
| Assunto (dc.subject) | representations | en |
| Assunto (dc.subject) | teachers | en |
| Assunto (dc.subject) | child and adolescent | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | Ciências Humanas | pt_BR |
| Título (dc.title) | As representações de adolescentes e professores sobre o estatuto da criança e do adolescente e efeitos na dinâmica da vida da escola | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Dissertação | pt_BR |
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