Práticas educativas para enfermeiros em serviço de emergência: uma revisão integrativa

Orientador(a) (dc.contributor.advisor)Zocche, Denise Antunes de Azambuja
Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes)http://lattes.cnpq.br/0777467805281716pt_BR
Autor(a) (dc.contributor.author)Ilher, Angélica Salete
Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes)http://lattes.cnpq.br/7225590780549500pt_BR
Data de Disponibilização (dc.date.accessioned)2017-08-08T13:59:59Z
dc.date.available (dc.date.available)2017-08-08T13:59:59Z
Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued)2017-06-02
Abstract (dc.description.abstract)El objetivo de este estudio es extraer através de extractos revisión integradora que proporcionan subsidios para describir un plan educativo basado en pruebas con marcadores teóricas para el desarrollo de programas educativos para el papel de las enfermeras en el servicio de urgencias. Para esto son artículos investigados presentados en las bases de datos en línea, los datos de la literatura de América Latina y el Caribe Ciencias de la Salud (LILACS); Base de datos de enfermería (BDENF) y la literatura médica análisis y recuperación del sistema en línea (MEDLINE), el uso de descriptores para la selección de los siete elementos seleccionados, por tanto, responder a los criterios de inclusión y materia de estudio de la investigación. Posteriormente se realizó el análisis de los artículos, la categoría y la discusión para el desarrollo de programas de educación para el trabajo de las enfermeras en el servicio de urgencias. Justificado esta investigación del supuesto de que en la actualidad existen varias lagunas en la formación de enfermeras para operaciones de emergencia, así como la formación continua escasa durante su práctica como sala de enfermeras de emergencia.es
Resumo (dc.description.resumo)O objetivo deste trabalho é extrair por meio da revisão integrativa excertos que ofereçam subsídios para descrição de um roteiro pedagógico baseado em evidências com marcadores teóricos, para elaboração de programas educativos para a atuação dos enfermeiros no setor de emergência. Para isso são apresentados artigos pesquisados nas bases de dados on-line, dados da Literatura da America Latina e Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); Base de Dados Enfermagem (BDENF) e do Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), utilizando-se de descritores para a seleção dos 7 artigos selecionados, respondendo assim aos critérios de inclusão e questão de pesquisa do estudo. Posteriormente foi realizado a análise dos artigos, categoria e discussão para a elaboração de programas educativos para a atuação dos enfermeiros no setor emergência .Justifica-se essa pesquisa a partir do pressuposto de que atualmente várias são as lacunas encontradas na formação do enfermeiro para atuação em emergência, bem como, a escassa capacitação contínua durante sua prática enquanto enfermeiro emergencista.pt_BR
Agência de fomento (dc.description.sponsorship)Nenhumapt_BR
URI (dc.identifier.uri)http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/6482
Idioma (dc.language)pt_BRpt_BR
Nome da instituição (dc.publisher)Universidade do Vale do Rio dos Sinospt_BR
País da Instituição (dc.publisher.country)Brasilpt_BR
Departamento (dc.publisher.department)Escola de Saúdept_BR
Sigla da Instituição (dc.publisher.initials)Unisinospt_BR
Programa (dc.publisher.program)Programa de Pós-Graduação em Enfermagempt_BR
Direitos de acesso ao documento (dc.rights)openAccesspt_BR
Assunto (dc.subject)Enfermagempt_BR
Assunto (dc.subject)Programas educativospt_BR
Assunto (dc.subject)Educação permanente em saúdept_BR
Assunto (dc.subject)Enfermagem em emergênciapt_BR
Assunto (dc.subject)Enfermeríaes
Assunto (dc.subject)Programas educativospt_BR
Assunto (dc.subject)Educación sanitáriaes
Assunto (dc.subject)Enfermería de urgenciaes
Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq)ACCNPQ::Ciências da Saúde::Enfermagempt_BR
Título (dc.title)Práticas educativas para enfermeiros em serviço de emergência: uma revisão integrativapt_BR
Tipo de arquivo (dc.type)Dissertaçãopt_BR

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