A influência dos conceitos em nossas percepções: um diálogo entre a filosofia e a psicologia experimental
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Stein, Sofia Inês Albornoz | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/2045729600668270 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Vollino, Maurício da Rosa | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/2213626247228791 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2023-06-20T12:39:54Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2023-06-20T12:39:54Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2023-03-30 | |
| Abstract (dc.description.abstract) | In this dissertation, I reflect on the interaction between concepts and perception to answer the question “do the concepts influence how we perceive the world?”. This research is inspired by the results of empirical studies involving attention and language in colors perception, in special orientation and in activities with orientation of selective attention. That is, the object of study here is the relation between attention, language and conscious perception which expose that attention is necessary for conscious perception to arise. Because of the orientation of selective attention in some experiment occurs the phenomenon known as inattentional blindness. Some unexpected stimuli in the visual field are not attended when subjects are attending to an activity. Therefore, the unexpected stimuli are not perceived consciously. Hence, attention is necessary for consciousness, and it defines which stimuli are consciously perceived showing that there is a hierarchy in relation to which selected stimuli would be conscious perceived. This shows the relevance of importance of the stimuli to the subject, which depends on the context, relevance, semantic familiarity, or expectation. On this view, attention owns the roll of select which information are conscious perceived. As consequence of orienting the selective attention in some experiments occurs the phenomenon called Inattentional Blindness. In order to observe the behavior of attention and inattentional blindness it will be studied the conceptual elements that interact with those cognitive phenomena. I want to understand, by the point of view of philosophy of language and philosophy of mind, the cognitive mechanisms behind the use of language or, more specifically, behind the use of concepts using empiric experiments from cognitive sciences as example of interaction between concepts, attention, and conscious perception. According to linguistics, language is a guide to attention, and attention is necessary to conscious perception to arise. About the elements of language, it is worked here the conceptual elements which make possible the attraction of attention and as stated in this work are responsible in making a stimulus sufficiently important to attract attention. About the study of concepts in Philosophy history, many theories arrived trying to explain the behavior of concepts, such as Classical Theory, Prototype Theory, Informational Atomism Theory. Here, I adopt the conceptual theory developed by Jesse Prinz called Proxytype Theory which envelopes successful tools of previous theories of concepts. According to the theory all concepts are copy of combinations or copies of perceptual representations originated in neural circuits with perceptual or motor functions and the mental process are affected by perceptual characteristics. Finally, once understood the conceptual tools of Prinz’s theory of concepts I answer the question “Do concepts influence the way we perceive the world?” by resuming at the end of this work the experiments described throughout this dissertation. Attention interacts with conscious perception and, as I expose in here, concepts are capable of attract attention by intentional contents and cognitive contents. Due to these factors, attention is oriented and inattentional blindness may occur, reinforcing the thesis that attention is necessary for consciousness. | en |
| Resumo (dc.description.resumo) | Nesta tese faço uma reflexão acerca da interação entre conceitos e percepção para responder “os conceitos influenciam o modo como percebemos o mundo?”. As motivações são os resultados de experimentos empíricos que envolvem a atenção e a linguagem na percepção de cores, na orientação espacial e em atividades em que haja a orientação seletiva da atenção. Ou seja, o objeto de estudo é a relação entre atenção, linguagem e percepção consciente, e expõem a necessidade da atenção para que haja consciência. Como consequência da orientação da atenção seletiva em determinados experimentos ocorre o fenômeno da cegueira não-intencional. Enquanto os participantes atentam para uma atividade outros elementos no campo visual não são atentados e, assim, não são percebidos conscientemente. A atenção é, portanto, necessária para que haja consciência. Assim, há uma hierarquia em relação aos estímulos selecionados para que sejam conscientemente percebidos, salientando a importância do estímulo para o observador, o que pode depender da relação do estímulo com o contexto em questão, sua relevância, familiaridade semântica e expectativa. A atenção, desta forma, possui um papel de selecionar quais informações são dispostas à consciência. São expostos tais experimentos com o intuito de tratar dos elementos conceituais capazes de atrair a atenção e, desta forma, observar o comportamento da atenção seletiva e o surgimento da cegueira-não intencional. Procura-se compreender, sob o ponto de vista da filosofia da mente e da filosofia da linguagem, os mecanismos cognitivos por trás do uso da linguagem, mais especificamente, dos conceitos, utilizando de experimentos empíricos da psicologia experimental como exemplos da interação entre conceitos, atenção e consciência perceptual. A linguagem, de acordo com a linguística, é capaz de guiar a atenção e, por sua vez, a atenção é necessária para que haja consciência. Dentre os elementos da linguagem, trato aqui do estudo dos elementos conceituais os quais possibilitam a atração da atenção e, argumento aqui, são responsáveis em tornar um estímulo importante o suficiente para atrair a atenção. Acerca dos estudos sobre conceitos na história da filosofia, várias teorias surgiram com o intuito de explicar o comportamento conceitual, como a teoria clássica, a teoria dos protótipos, a teoria atomista. Aqui, é adotada a teoria conceitual dos Proxytypes do filósofo Jesse Prinz a qual foi desenvolvida para abarcar as ferramentas bem-sucedidas de teorias conceituais anteriores e postula que todos os conceitos são cópias de combinação ou cópias de representações perceptuais e são originados em circuitos neurais com funções perceptuais ou motoras. Por fim, munido das ferramentas conceituais da teoria dos Proxytypes, parto para a resolução da questão “conceitos influenciam o modo como percebemos o mundo?” ao retomar no final os experimentos descritos ao longo deste trabalho. A atenção interage com a consciência perceptual e, como será exposto aqui, os conceitos são capazes de atrair a atenção por meio de conteúdos intencionais e conteúdos cognitivos. Devido a estes fatores, a atenção é orientada e o fenômeno da cegueira não-intencional pode ocorrer, reforçando a tese de que para haver consciência é necessária a atenção. | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12520 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Humanidades | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | Unisinos | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Filosofia | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Atenção | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Filosofia da mente | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Conceitos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Consciência perceptual | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Linguagem | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Attention | en |
| Assunto (dc.subject) | Philosophy of mind | en |
| Assunto (dc.subject) | Concepts | en |
| Assunto (dc.subject) | Perceptual consciousnes | en |
| Assunto (dc.subject) | Language | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | ACCNPQ::Ciências Humanas::Filosofia | pt_BR |
| Título (dc.title) | A influência dos conceitos em nossas percepções: um diálogo entre a filosofia e a psicologia experimental | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Tese | pt_BR |
Arquivos
Pacote original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- Maurício da Rosa Vollino_PROTEGIDO.pdf
- Tamanho:
- 1.01 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição:
- influencia_conceitos
Licença do pacote
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- license.txt
- Tamanho:
- 2.12 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descrição: