A influência dos exercícios espirituais de Santo Inácio na formação continuada de educadores

Esta pesquisa analisa como a prática dos Exercícios Espirituais de Santo Inácio pode ser uma experiência que impacta diretamente no desenvolvimento integral dos educadores, refletindo positivamente em sua formação, prática pedagógica e bem-estar emocional dentro do ambiente escolar, refletindo na sua vida pessoal. A fundamentação teórica discute os fundamentos dos Exercícios Espirituais, a pedagogia inaciana e a formação integral do educador à luz dos valores da Companhia de Jesus, com base em autores como Klein, Loyola, Bauman. Também são abordadas as contribuições da Rede Jesuíta de Educação e o papel transformador da espiritualidade na prática docente. A pesquisa, de abordagem mista, foi realizada com 28 educadores do Colégio Catarinense, revelando que a maioria reconhece efeitos positivos dos Exercícios na prática pedagógica, tornandoas mais eficazes e humanizadas, em consonância com a Pedagogia Inaciana e os desafios contemporâneos. Também foram observados benefícios na vida pessoal, incluindo aumento da resiliência emocional e melhor equilíbrio entre trabalho e vida pessoal. Os dados reforçam que os Exercícios Espirituais são uma ferramenta formativa relevante, alinhada à Pedagogia Inaciana, contribuindo para uma atuação docente mais humana e consciente. Os participantes sugerem ampliar a oferta e criar espaços de partilha, integrando essa experiência de forma mais contínua à rotina escolar. Embora os resultados indiquem benefícios significativos, o estudo também identifica obstáculos à implementação, como a escassez de tempo, resistência a práticas que exigem maior profundidade espiritual e necessidade de formação específica para a integração dos Exercícios Espirituais no processo formativo.