O PIM mudou nossas vidas? as representações sociais e o impacto do programa "primeira infância melhor" nos modos de viver e de pensar das famílias atendidas
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Adams, Telmo | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/7293725605745367 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Oliveira, Cristiane Kessler de | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8352643565769195 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2015-03-30T12:12:02Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2015-03-30T12:12:02Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2011-08-12 | |
| Abstract (dc.description.abstract) | This study both problematizes and analyzes the impacts of the Early Childhood Program (PIM) on the ways of living and thinking of families served by the Program. Developed by the Health Department of Rio Grande do Sul together with city halls, PIM works with socially vulnerable families in which there are pregnant women and children up to six years old. This research analyzes the social representations spread in those spaces, in an attempt to answer the following questions: What are the childhood representations of the families served by PIM in Santo Antonio da Patrulha County? Regarding the guidance and follow-up provided by the Program, do the families change the way they deal, interact and communicate with their children? Which are the families representations of PIM? The investigation path has developed from data collected through semi-structured interviews with six families served by the Program and three Visitors who are in charge of the follow-up. The theoretical basis focuses on the concepts of social representations by Serge Moscovici, habitus by Pierre Bourdieu, and mediation by Lev Vygotsky. The results have shown that the Program is represented to the families as support, information, care, stimulus, connection and play. Changes in those families‟ childhood representations have also been noticed. Through PIM, the families have given more value to connection and play. Furthermore, changes in the representations of the mothers role have been noticed, since mothers began to regard the time spent with children as more important than keeping the house tidy. | en |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este estudo problematiza e analisa os impactos do Programa Primeira Infância Melhor nos modos de viver e de pensar das famílias atendidas. Desenvolvido pela Secretaria da Saúde do Rio Grande do Sul em parceria com Prefeituras Municipais do Estado, o PIM trabalha com famílias em situação de vulnerabilidade social, que tenham gestantes e crianças de até seis anos de idade. A presente pesquisa analisa as representações sociais veiculadas nesses espaços, buscando responder às seguintes questões: Quais as representações de infância para as famílias atendidas pelo PIM no município de Santo Antônio da Patrulha? As famílias, a partir das orientações e do acompanhamento recebidos, modificam a maneira de lidar com suas crianças, de interagir com estas e de se comunicar? Quais as representações do PIM para as famílias? O caminho investigativo traçado desenvolveu-se a partir de dados coletados em entrevistas semiestruturadas com seis famílias atendidas pelo Programa e três Visitadoras, responsáveis por este acompanhamento. O referencial teórico centra-se nos conceitos de representações sociais de Serge Moscovici, de habitus de Pierre Bourdieu e de mediação, de Lev Vygotsky. Os resultados da investigação revelaram que o Programa é representado, para as famílias, como apoio, informação, cuidado, estimulação, vínculo e brincadeira. Revelou também mudanças nas representações de infância dessas famílias que, a partir do PIM, passam a valorizar mais o vínculo e a brincadeira. Foram observadas, ainda, mudanças nas representações do papel de mãe, como o fato de estas passarem a considerar a importância do tempo com a criança em detrimento da organização da casa. | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | Nenhuma | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3187 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Humanidades | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | Unisinos | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Infância | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Representação social | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Habitus | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Programa Primeira Infância Melhor | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Childhood | en |
| Assunto (dc.subject) | Social representation | en |
| Assunto (dc.subject) | Early Childhood Program | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | ACCNPQ::Ciências Humanas::Educação | pt_BR |
| Título (dc.title) | O PIM mudou nossas vidas? as representações sociais e o impacto do programa "primeira infância melhor" nos modos de viver e de pensar das famílias atendidas | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Dissertação | pt_BR |
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