Luzes, câmera, (form)ação! do letramento fílmico ao letramento profissional: Teacherflix PIBID como espaço de construção da identidade docente
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Wildt, Ana Paula Alba | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/0705322454271880 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Oliveira, Jessie Floriano de | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Vianna, Veronica Marques | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Rocha, Patrícia Neves da | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9743786363873659 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8658784219041555 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/1392489172935801 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-03-25T15:45:41Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-03-25T15:45:41Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este trabalho tem por objetivos apresentar e discutir o Projeto de Extensão TEACHERFLIX PIBID: Cinema & Identidade Docente como espaço de letramento profissional no contexto do Subprojeto Letras - Português/Inglês do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES). Para tanto, buscaremos ancoragens teórico-metodológicas nas interfaces da Pesquisa Narrativa, dos (Novos) Estudos do Letramento e dos Estudos Culturais. Conclui-se que o Projeto de Extensão TEACHERFLIX PIBID: Cinema & Identidade Docente vem atuando como resistência ao modelo de racionalidade técnica ainda presente nos cursos de formação de professores, ao possibilitar que os licenciandos em língua inglesa reflitam, mediante narrativas orais e escritas, sobre as representações fílmicas dos modos de ser docente e discente a partir de suas experiências, com vistas à qualificação de suas intervenções pedagógicas na escola pública. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7711 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | PIBID | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Cinema | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Letramentos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Identidade | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Docente | pt_BR |
| Título (dc.title) | Luzes, câmera, (form)ação! do letramento fílmico ao letramento profissional: Teacherflix PIBID como espaço de construção da identidade docente | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
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