O ateliê se esparramando na escola: uma visão da Pedagogia Italiana de Reggio Emilia
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Redin, Marita Martins | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9233717211917711 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Machado, Camila Cristina | |
| Curso (dc.curso) | Especialização em Educação Infantil | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2023-03-13T17:17:56Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2023-03-13T17:17:56Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2016-01-01 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este artigo apresenta uma pesquisa teórica sobre a proposta italiana do ateliê na escola da infância partindo do estudo e pesquisa do pedagogo italiano Loris Malaguzzi e de seus colegas de trabalho, profissionais da educação e Atelieristas. Para tal finalidade, refletimos sobre a infância italiana, bem como a importância da estética para a mesma, a concepção do ateliê nas escolas de educação infantil de Reggio Emilia, assim como o uso de materiais e dos espaços. Por fim, refletimos sobre a prática pedagógica italiana relacionando para a nossa realidade, que sim, é possível criarmos e darmos vida aos ateliês em nossas escolas. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12281 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Ateliê | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Infância | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Estética | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Reggio Emilia | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Materiais | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Espaços | pt_BR |
| Título (dc.title) | O ateliê se esparramando na escola: uma visão da Pedagogia Italiana de Reggio Emilia | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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