Educação permanente em saúde em unidade de terapia intensiva utilizando tecnologias de educação à distância

O artigo revisa os conceitos sobre Ensino à Distância (EaD), Educação Permanente em Saúde (EPS), uso de Multimídias e utilização de Ambiente Virtual de Aprendizagem através da Plataforma Modular Object Oriented Dynamic Learning Enviroment (Moodle) em Unidade de Terapia Intensiva. O estudo é uma revisão bibliográfica e os critérios utilizados para busca e seleção foram publicações em língua portuguesa no período de 2009 a 2016 inclusas nas bases de dados SCIELO e Portal CAPES. Os resultados apontam que a experiência EaD através do Moodle como prática educativa demonstra ser efetiva frente às estratégias de ensino à equipe de enfermagem, pois possuem características que buscam a autonomia dos sujeitos, colaboram para a orientação das práticas e saberes dos profissionais, e aliam novo estímulo ao aprendiz e ao educador pela descoberta de novas maneiras de construir os conhecimentos.