A enfermagem enquanto possibilidade profissional para as mulheres no Brasil na primeira metade do século XX: as trajetórias de Edith Magalhães Fraenkel e Laís Moura Netto dos Reys

O principal objetivo deste Trabalho de Conclusão de Curso centra-se na pesquisa e análise da enfermagem enquanto possibilidade profissional para as mulheres no Brasil na primeira metade do século XX. Do mesmo modo, busca-se discutir o processo de desenvolvimento da enfermagem moderna no Brasil, a partir da década de 1920, com destaque para a Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN) (Rio de Janeiro) e analisar as trajetórias das enfermeiras brasileiras Edith Magalhães Fraenkel e Laís Moura Netto dos Reys, personagens destacadas no campo da enfermagem no país na primeira metade do século XX. O presente trabalho é uma pesquisa qualitativa com abordagem histórico-social e, para seu desenvolvimento, foram utilizadas fontes, tais como a documentação produzida pela Fundação Rockefeller (FR), como os Fellowship Cards das já referidas enfermeiras, bem como bibliografia pertinente, tais como artigos, biografias, livros, dissertações e teses. O processo de feminização da enfermagem teve início em princípios do século XX e, desde sua instauração, a crença de que o cuidado, a bondade e a abnegação eram aspectos inerentes à figura feminina acompanharam seu desenvolvimento. A compreensão de que as mulheres possuíam características próprias para o trabalho doméstico e o cuidado da família foram os pilares sustentadores para que a enfermagem, por muito tempo, fosse concebida enquanto extensão de tais obrigações femininas. Apesar dos estigmas da profissão, é inegável que a enfermagem significou autonomia e possibilidade de ingresso de mulheres no mercado de trabalho, dado que a área se apresentava enquanto ocupação de respeito, símbolo de devoção e manutenção do bem estar da sociedade. A partir da perspectiva historiográfica, será possível oferecer contribuições ao desenvolvimento dos estudos voltados para a História da Enfermagem e das enfermeiras, a partir do diálogo com os estudos de gênero, impulsionando o avanço das pesquisas, bem como enriquecendo os debates, questionamentos e reflexões dentro do campo historiográfico.