Circulação de saberes sobre jornalismo na sociedade em midiatização

Essa tese busca elaborar o fenômeno da circulação de saberes sobre Jornalismo na sociedade em midiatização, especialmente no que concerne à compreensão de articulações entre circuitos estabelecidos e fluxos comunicacionais mais tentativos de prática e crítica jornalística. Para tanto, são observadas experiências de práticas jornalísticas (produção de blogs e sites por amadores e apropriação de notícia s em redes sociais) e experiências de críticas jornalísticas (circulação de textos acadêmicos e de especialistas em Jornalismo na Internet). A partir da análise desses casos, que são observados tão somente em suas características que servem ao fenômeno, busca-se apreender a relação (afetações, promessas e expectativas) entre circuitos e fluxos comunicacionais de prática e crítica jornalística na sociedade em midiatização. Os referenciais teóricos que tensionam esses observáveis derivam de perspectivas da midiatização desenvolvidas especialmente por Braga (2006; 2012a; 2014). Quanto à prática jornalística, essa tese produz inferências sobre a capacidade que os amadores têm em dominar lógicas midiáticas e criar seus próprios espaços de produção de sentidos e narrativas sobre o mundo, à parte de, mas também em relação, aos grandes meios de comunicação de massa. Acerca da crítica jornalística, as inferências produzidas revelam um cenário em que os circuitos acadêmicos já estabelecidos se fecham entre os próprios pesquisadores, enquanto que fluxos comunicacionais de crítica sobre a produção dos meios de comunicação são exercidos, ainda de maneira dispersa e tentativa, via redes sociais. Em ambos os eixos de análise – de prática e crítica jornalística – verifica-se, sobretudo, que saberes em Jornalismo circulam na sociedade em midiatização, independente da atuação de circuitos acadêmicos ou profissionais.