“Prof, teu cabelo é lindo, eu queria que meu cabelo fosse como o teu!”: práticas pedagógicas para o reconhecimento e o empoderamento de meninas negras no PIBID Pedagogia anos iniciais

Este resumo expandido consiste em um relato de experiência proporcionado através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no subprojeto Pedagogia Séries Iniciais. A prática aqui relatada foi desenvolvida em uma escola da rede pública de Porto Alegre com turmas de terceiro, quarto e quinto ano do ensino fundamental durante o primeiro semestre de 2017.