A literatura infantil como ferramenta para o desenvolvimento integral da criança
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Assis, Sandra Maria | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3013938300012094 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Bastos, Edilene Maria Lopes e | |
| Curso (dc.curso) | Educação Jesuíta: aprendizagem integral, sujeito e contemporaneidade | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2025-09-11T15:08:05Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2025-09-11T15:08:05Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2025-06-09 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este artigo tem como objetivo analisar o papel da literatura infantil no desenvolvimento integral da criança, abrangendo as dimensões cognitiva, emocional e acadêmica. Por meio do projeto "Biblioteca: Um Mundo de Histórias a Ser Explorado!", implementado no Colégio dos Jesuítas, investiga-se como a exposição à leitura contribui para o desenvolvimento de habilidades linguísticas, sociais e emocionais. O projeto, iniciado em 2023 e com continuidade em 2025, promove visitas semanais à biblioteca para crianças do Infantil 4 ao 2º ano do Ensino Fundamental, incentivando o gosto pela leitura e fortalecendo o vínculo entre escola, família e literatura. O estudo está fundamentado em autores como Emilia Ferreiro (2001), Jean Piaget (1973), Daniel Goleman (1995), Bruno Bettelheim (1980), Maria José Nóbrega (2002), além das diretrizes do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) e dos princípios do Projeto Educativo Comum (PEC, 2016) da Rede Jesuíta de Educação. Tais referências oferecem suporte teórico para evidenciar a importância da leitura na formação de leitores críticos e criativos, promovendo um ambiente educativo mais inclusivo e significativo. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13802 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Literatura infantil | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Desenvolvimento integral | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Formação de leitores | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Biblioteca escolar | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação infantil | pt_BR |
| Título (dc.title) | A literatura infantil como ferramenta para o desenvolvimento integral da criança | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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