Relato de experiência sobre projeto interdisciplinar: multiculturalismo
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Bergmann, Mauren Lúcia de Araújo | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/6644705302687385 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Isbarrola, Jéssica Almeida | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Machado, Felipe Muller | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Carrazoni, Guilherme Salgado | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/9189122230350126 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/2002094349419687 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8217006003592836 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-04T22:05:23Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-04T22:05:23Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) é importante que a educação proporcione aos estudantes o conhecimento e a valorização das diferentes características etno-culturais que convivemos diariamente em nosso contexto, tendo como objetivo a percepção crítica das desigualdades que o país abrange. Deste modo, a Educação Física Escolar deveria promover o princípio da inclusão, como a inserção e integração dos estudantes à Cultura Corporal do Movimento, por meio de vivências que problematizem com criticidade os diversos conteúdos da grade curricular. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) tem como um dos objetivos proporcionar aos acadêmicos, experiências de docência articulando universidade e escola, oportunizando contato com a realidade escolar e qualificando a formação de professores em formação inicial e continuada. O PIBID, Educação Física UNIPAMPA, campus Uruguaiana, é dividido em dois subgrupos, cada um formado por 15 bolsistas, três professores supervisores e uma coordenadora. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8218 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | PIBID | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação física escolar | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Projeto interdisciplinar | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Multiculturalismo | pt_BR |
| Título (dc.title) | Relato de experiência sobre projeto interdisciplinar: multiculturalismo | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
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