Estudo sobre eletrostática através da construção de um gerador eletrostático
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Danzmann, Ariel Meirelles | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Sortica, Henrique Rodrigues | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Almeida, Rinaldo Roberto de | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Amaral, Rodrigo Rodrigues do | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Brizola, Marcio Bráulio de Almeida | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/2151999246036706 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8544544600242729 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-07T18:10:19Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-07T18:10:19Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Esse artigo apresenta um projeto que consiste na construção de um gerador eletrostático e aplicação docente do mesmo, tendo como finalidade unir os conceitos teóricos e práticos da eletrostática em busca do desenvolvimento metodológico visando uma melhora no ensino de física contemporâneo. Utilizando a curiosidade dos alunos como ferramenta para estimular os desafios que envolvem a descoberta e resolução dos questionamentos provenientes do funcionamento do gerador. Recupera desta forma a motivação em aprender, promovendo a aprendizagem significativa dos alunos. Manter uma forma rígida de ensino nem sempre é o melhor caminho para a aprendizagem significativa. Segundo (MARTINS; ROMANOWSKI, 2008) é necessário utilizar da experimentação assim como as vivências dos alunos para que o conteúdo se torne algo relevante em suas vidas obtendo uma aprendizagem significativa. Nesse contexto, pensamos que para vencer as barreiras tradicionais, a escola precisa elevar o método transdisciplinar. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8356 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Aprendizagem significativa | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Experiência pedagógica | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | PIBID | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Gerador eletrostático | pt_BR |
| Título (dc.title) | Estudo sobre eletrostática através da construção de um gerador eletrostático | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Resumo de evento | pt_BR |
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