Efetuando multiplicações com as Barras de Napier: relato de vivência pedagógica na escola parceira PIBID
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Universidade do Vale do Rio dos Sinos
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Agência de fomento
Resumo
O tema deste artigo, as Barras de Napier, é exposto inicialmente com enfoque histórico; a seguir é descrita a construção do material didático utilizado pelos estudantes da escola parceira PIBID e, finalizando, é apresentado o relato de uma vivência pedagógica.
Tema (CNPq)
Tipo de arquivo
Trabalho apresentado em evento