Contribuições do professor supervisor no processo de formação do PIBID
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Wolff, Rosane | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3925410895884455 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-05T17:58:21Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-05T17:58:21Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | A Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS – participa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID – desde agosto de 2010. Desde então, tenho orientado as ações do subprojeto de Matemática que tem na Docência Colaborativa seu principal fundamento ao conceber o papel da escola na formação de professor. A Docência Colaborativa consiste no modo de atuação do bolsista de iniciação à docência ao acompanhar um professor regente de turma, observando sua atuação e, gradativamente, ampliando o seu protagonismo. O bolsista acompanha a prática docente em seus diferentes âmbitos, seja na sala de aula, no recreio, nas reuniões, em planejamentos, elaboração de materiais, entre outras atividades. O processo de colaboração inclui também o planejamento, a discussão e a avaliação do trabalho desenvolvido. Ao longo desses quase 8 anos de coordenação, tive a oportunidade de analisar, discutir e refletir a respeito das contribuições do PIBID ao processo formativo, sempre tomando como foco de estudo as produções dos bolsistas de iniciação à docência. No presente relato, trago análises e reflexões a respeito do papel do professor supervisor nesse processo formativo, considerando que o mesmo dispõe de saberes próprios da docência que são mobilizados tanto no seu fazer, como no modo de orientar, conduzir e inspirar os bolsistas de iniciação à docência. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8260 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Formação de professor | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Docência colaborativa | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Matemática | pt_BR |
| Título (dc.title) | Contribuições do professor supervisor no processo de formação do PIBID | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Resumo de evento | pt_BR |
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