O dispositivo conto de fadas na clínica com crianças que apresentam déficit de simbolização
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Benetti, Silvia Pereira da Cruz | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/0407402722919216 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Lima, Roberta Bergamo | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3240023133284908 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2015-03-05T19:37:25Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2015-03-05T19:37:25Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2010-04-05 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Esta dissertação, ‘O dispositivo conto de fadas na clínica com crianças que apresentam déficit de simbolização’ tem como objetivo discutir a utilização dos contos de fadas como possibilidade de intervenção na clínica psicanalítica infantil, especialmente nas situações associadas a falhas no processo de simbolização. Esse déficit está presente em todas aquelas situações onde há a impossibilidade de elaboração dos sentimentos através do pensamento e das palavras, ficando prejudicadas as formas de expressão. Para o entendimento do processo de simbolização, bem como de seu déficit, apoiamo-nos na teoria de desenvolvimento emocional de Winnicott, que considera que a partir da interação mãe-bebê surge a possibilidade de desenvolvimento simbólico. Dessa maneira, na presença de um cuidador atento, interessado e emocionalmente engajado, o bebê pode constituir seu espaço psíquico. Por sua vez, os contos de fadas podem ser considerados como um cenário, onde a criança pode simbolizar seus conflitos e, portanto, nutrir se | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | Banco Santander / Banespa | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2907 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio do Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Saúde | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | UNISINOS | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós Graduação em Psicologia | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | consultas terapêuticas | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | déficit de simbolização | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | espaço potencial | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | psicanálise | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | contos de fadas | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | psychoanalysis | en |
| Assunto (dc.subject) | space potential | en |
| Assunto (dc.subject) | symbolization loss | en |
| Assunto (dc.subject) | therapeutic consultations | en |
| Assunto (dc.subject) | fairy tales | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | Ciências Humanas | pt_BR |
| Título (dc.title) | O dispositivo conto de fadas na clínica com crianças que apresentam déficit de simbolização | pt_BR |
| Título (dc.title) | The fairy tale’s dispositif on clinical with children with symbolization loss | en |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Dissertação | pt_BR |
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