M.C. Escher como possibilidade de pensar uma abordagem interdisciplinar entre a arte, a física e a matemática: relato de uma experiencia no curso de Artes Visuais PARFOR/ FURB
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Pereira, Juliana | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Costa, Luziana dos Santos | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Silva, Marcelo da | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Grasmuk, Arian | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8962562843168479 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-04T22:24:43Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-04T22:24:43Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Durante o nosso percurso formativo na disciplina de semiótica no Curso de licenciatura em Artes Visuais na modalidade PARFOR (Plano Nacional de Formação de Professores) da Universidade Regional de Blumenau – FURB, nos propuseram a desenvolver atividades didático pedagógicas objetivando a interdisciplinaridade que envolvesse temas para serem explorados tanto nas aulas de Arte quanto em outros componentes curriculares da educação básica. Neste caso, trazemos aqui o relato de uma atividade desenvolvida de forma experimental na sala de aula da universidade, pensando na sua aplicabilidade posterior nas salas de aula das escolas de educação básica. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8221 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Ensino de arte | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Matemática | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Física | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Escher | pt_BR |
| Título (dc.title) | M.C. Escher como possibilidade de pensar uma abordagem interdisciplinar entre a arte, a física e a matemática: relato de uma experiencia no curso de Artes Visuais PARFOR/ FURB | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
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