Impactos promovidos pelo subprojeto do PIBID matemática na formação docente
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Echeverria, Rayza Oliveira | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Wolff, Rosane | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4096579635872214 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3925410895884455 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-06T23:18:30Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-06T23:18:30Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O presente resumo apresenta a pesquisa de trabalho de conclusão do curso de Licenciatura em Matemática, ainda em andamento, intitulado Processo de Formação do Professor: Impactos promovidos pelo subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. A pesquisa busca compreender e refletir a respeito das contribuições da formação na modalidade de iniciação à docência promovida pelo referido projeto na qualificação do futuro docente. Na condição de licencianda, vivenciei a experiência de ser bolsista do subprojeto de Matemática do PIBID, no período de quatro anos. Essa iniciativa da Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - em parceria com as instituições de ensino superior, visa o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores da educação básica. O mesmo é promovido desde 2007, concedendo bolsas de iniciação à docência para alunos de diferentes licenciaturas das Instituições de Educação Superior, públicas e privadas. Instituído na Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS, no ano de 2010, inicialmente contava apenas com cinco subprojetos, sendo um deles de Matemática. Atualmente, a universidade conta com onze subprojetos, sendo um interdisciplinar. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8323 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Formação de professores | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | PIBID | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Matemática | pt_BR |
| Título (dc.title) | Impactos promovidos pelo subprojeto do PIBID matemática na formação docente | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Resumo de evento | pt_BR |
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