Essas bobagens: um estudo acerca da gramática pedagógica para a Educação Infantil

Refletir sobre algumas palavras que transitam no universo da Educação e que adquirem um significado específico para a Educação Infantil foi o que inspirou a construção deste trabalho. Para tanto, usamos como aporte teórico as considerações de Júlia Oliveira-Formosinho que sugere a escolha de uma gramática pedagógica específica para a Educação Infantil, como estruturante na construção de identidade para essa etapa da Educação Básica. Nesta perspectiva, através do estudo de teóricos e da legislação vigente, o trabalho se propõe a esclarecer o significado de algumas palavras na Educação Infantil e para ela como forma de auxiliar a compreender e a construir essa gramática.