A interdisciplinaridade nas aulas de matemática através de histórias em quadrinhos: uma parceria com português, história e inglês

O presente trabalho pretende abordar a relação da Matemática com outras disciplinas, restringindo-se aqui às disciplinas de Português, Inglês, Artes e História. Neste sentido, apresenta-se um relato de experiência realizado em sala de aula com alunos do 6° ano do Ensino Fundamental, do Colégio Estadual Polivalente de Curitiba/PR, por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em parceria com a Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) na qual os alunos tiveram oportunidade de trabalhar estas disciplinas junto com a Matemática e a história da Matemática.