Docência colaborativa: uma alternativa do PIBID/UFRGS - Língua Portuguesa para ressignificar a prática de ensino na rede pública estadual
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Universidade do Vale do Rio dos Sinos
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Agência de fomento
Resumo
Esta comunicação visa propor uma reflexão acerca dos benefícios e das dificuldades de uma prática docente colaborativa no contexto do PIBID/UFRGS - subprojeto Língua Portuguesa. Esse percurso iniciou com o Colóquio Nacional do PIBID - UFRGS e o X Seminário Institucional PIBID – UFRGS, intitulado Docência Colaborativa e Interdisciplinaridade, que ocorreu nos dias 06, 07 e 08 de novembro de 2014, no Campus Centro da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Tema (CNPq)
Tipo de arquivo
Trabalho apresentado em evento