"Caminhos, caminhares e destinos": encontro entre as crianças e a cidade

As crianças como cidadãs têm o direito de falarem e de serem ouvidas, entretanto, em algumas ocasiões, os adultos não conseguem compreender que elas também são capazes de falar acerca dos espaços que vivem. O presente trabalho aborda a importância de reconhecer as vozes das crianças como potentes para a sociedade. Defronte ao estudo, inicialmente, manteve-se algumas incertezas e verificou-se por isso, a necessidade de realizar uma pesquisa sobre o tema. Utilizou se, como material teórico, principalmente Tonucci (2005), posteriormente Ariès (1981), Dahlberg, Moss e Pence (2003), Redin (1998), Redin, Gomes e Fochi (2013), e entre outros para aprofundar ainda mais as questões pertinentes ao estudo. Além disso, inspirada em Müller (2007) realizou-se uma caminhada a pé com três crianças que registraram em fotos e em falas questões que às chamam atenção na cidade de Salvador do Sul, RS. Através da discussão sobre o trajeto realizado, foi possível perceber que as crianças levantaram diversos pontos interessantes através de seus registros, mas três categorias se destacaram: a estética, o brincar e as memórias. Com a pesquisa, verificou-se a importância de oferecer espaços de escuta às crianças sendo que esses contribuem na formação da sua própria cultura. Após essa análise, ainda permaneceram algumas inquietações para a continuação do estudo, como a possível expansão dos espaços de escuta às crianças no meio urbano.