Itinerários formativos na iniciação à docência: percursos do subprojeto PIBID história-UFSC
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Silva, Mônica Martins da | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/2802590187944319 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-05-22T16:35:27Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-05-22T16:35:27Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | A inserção da área de História da Universidade Federal de Santa Catarina, no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), ocorreu em 2012, momento de expansão do programa e adesão de diferentes áreas do conhecimento. Nesse contexto, escolhemos construir um projeto coletivo que dialogasse com a nossa experiência na formação de professores no curso de História, mas que também oferecesse novas possibilidades de inserção dos estudantes no cotidiano das escolas, desde os primeiros semestres do curso. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8056 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Ensino de história | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Formação de professores | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Iniciação à docência | pt_BR |
| Título (dc.title) | Itinerários formativos na iniciação à docência: percursos do subprojeto PIBID história-UFSC | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Trabalho apresentado em evento | pt_BR |
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