Espiritualidade, cuidado e convivência: uma experiência de formação integral docente com ênfase na dimensão espiritual-religiosa no Ensino Fundamental I do Colégio Anchieta

O artigo inicia e percorre uma caminhada que traz a importância de pensar uma formação integral docente em uma obra jesuíta, pautando o Projeto Espiritualidade, Cuidado e Convivência no Ensino Fundamental I do Colégio Anchieta de Porto Alegre (RS) como oportunidade formativa pelo viés espiritualreligioso. Em atitude de observação no caminho, este trabalho apresenta uma leitura de contexto utilizando elementos importantes e gerais da realidade dos professores, frisando a urgência de entregar-se à experiência como detalhe essencial. Em direção ao horizonte, são apresentadas orientações da Companhia de Jesus que servem como norte para cogitar uma formação integral docente. É feito o convite para saborear a trajetória, sendo colocada a importância do projeto, destacando avaliações e discursos dos participantes, em sintonia com os apelos destacados anteriormente, para notá-lo como ocasião de formação integral docente pelo viés espiritual-religioso.