Experiência estética e memórias de escola-"Porque é de infância...que o mundo tem precisão"!

Orientador(a) (dc.contributor.advisor)Fischer, Beatriz T. D.
Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes)http://lattes.cnpq.br/4948105804186093pt_BR
Autor(a) (dc.contributor.author)Redin, Marita Martinspt_BR
Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes)http://lattes.cnpq.br/9233717211917711pt_BR
Data de Disponibilização (dc.date.accessioned)2015-03-04T21:16:00Z
dc.date.available (dc.date.available)2015-03-04T21:16:00Z
Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued)2008-03-28
Abstract (dc.description.abstract)The essential aestheticism dimension in order to make the difference in the world and in special, in the educational processes is the basic idea stood up for this research. It is commented that an aestheticism experience is only possible at a school that considers children as social actors, story protagonists and people who produce cultures. In this perspective, the research investigates marks that remain in the memory of a group of ex-students when they recall their childhood times lived in a certain educative institution called Centro Educacional Monteiro Lobato that is located in Viçosa, Minas Gerais during the decades of 80/90 from the last century. Today, these ex-students are young people in at about twenty years old. The empirical base originated from operational proceedings processed by Internet proves as the students who passed for this school, that was focused in "educate with art", recovered their memories reconstructing a route made by experiences. The author based in her own memories regarding toen
Resumo (dc.description.resumo)A dimensão estética como indispensável para fazer diferença no mundo e, em especial, nos processos educativos – eis a idéia básica defendida ao longo deste trabalho. Argumenta-se que uma experiência estética só é possível em escola que considera as crianças como atores sociais, protagonistas da história, sujeitos produtores de culturas. Nesta perspectiva, a pesquisa investiga marcas que permaneceram na memória de um grupo de ex-alunos - hoje jovens em torno de vinte e poucos anos - ao relembrar seus tempos de infância vividos numa determinada instituição educativa, o Centro Educacional Monteiro Lobato, de Viçosa, Minas Gerais, nas décadas de 80/90 do último século. A base empírica, derivada de procedimentos operacionais processados via internet, evidencia como alunos e alunas que passaram por esta escola, que tinha como foco “educar com arte”, restauram suas memórias reconstituindo um percurso marcado por experiências de estesia. A autora, partindo de suas próprias memórias de tempos idos, desdobra referenciapt_BR
Agência de fomento (dc.description.sponsorship)Nenhumapt_BR
URI (dc.identifier.uri)http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2078
Idioma (dc.language)pt_BRpt_BR
Nome da instituição (dc.publisher)Universidade do Vale do Rio do Sinospt_BR
País da Instituição (dc.publisher.country)Brasilpt_BR
Departamento (dc.publisher.department)Escola de Humanidadespt_BR
Sigla da Instituição (dc.publisher.initials)UNISINOSpt_BR
Programa (dc.publisher.program)Programa de Pós-Graduação em Educaçãopt_BR
Direitos de acesso ao documento (dc.rights)openAccesspt_BR
Assunto (dc.subject)escolapt_BR
Assunto (dc.subject)experiência estéticapt_BR
Assunto (dc.subject)infânciapt_BR
Assunto (dc.subject)processos educativospt_BR
Assunto (dc.subject)memóriaspt_BR
Assunto (dc.subject)aestheticism experienceen
Assunto (dc.subject)childhooden
Assunto (dc.subject)educational processesen
Assunto (dc.subject)schoolen
Assunto (dc.subject)memorysen
Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq)Ciências Humanaspt_BR
Título (dc.title)Experiência estética e memórias de escola-"Porque é de infância...que o mundo tem precisão"!pt_BR
Tipo de arquivo (dc.type)Tesept_BR

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